吉林市人大常委会关于修改《吉林市未成年人保护条例》的决定
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吉林市人大常委会关于修改《吉林市未成年人保护条例》的决定
吉林省人大常委会
吉林市人大常委会关于修改《吉林市未成年人保护条例》的决定
吉林省人大常委会
（1997年3月27日吉林市第十一届人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过 1997年5月18日吉林省第八届人民代表大会常务委员会第三十一次会议批准 1997年6月24日公布实施）
决定
吉林市第十一届人大常委会第二十九次会议决定对《吉林市未成年人保护条例》作如下修订：
一、第四十二条第（二）项修改为：“（一）违反第二十二条规定的，由教育行政部门责令其限期退还，对学校主管人员和直接责任人员给予行政处分。”
二、第四十二条第（六）项修改为：“（二）违反第二十八条规定情节严重的，由所在单位或者上级主管部门给予行政处分；违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》的，由公安机关给予行政处罚。”
三、第四十二条第（七）项修改为：“（三）违反第三十条第三款规定的，由文化、工商行政管理部门责令其限期改正，可并处一千元至五千元罚款。”
四、第四十二条第（八）项、第（九）项、第（十）项合并修改为：“（四）违反第八条、第十条、第十一条、第十二条、第十三条第二款、第十四条、第十五条第三款、第二十三条、第三十一条、第三十四条、第三十七条、第三十八条规定的，按有关法律、法规规定处罚。”
五、删除第四十二条第（一）项、第（三）项、第（四）项、第（五）项。
本决定自公布之日起施行。
《吉林市未成年人保护条例》根据本决定作相应的修正。
1997年6月24日
全国人民代表大会常务委员会关于批准《中华人民共和国和新加坡共和国关于民事和商事司法协助的条约》的决定
全国人民代表大会常务委员会
全国人民代表大会常务委员会关于批准《中华人民共和国和新加坡共和国关于民事和商事司法协助的条约》的决定
（1999年4月29日通过）
第九届全国人民代表大会常务委员会第九次会议决定：批准1997年4月28日外交部副部长唐家璇代表中华人民共和国在北京签署的《中华人民共和国和新加坡共和国关于民事和商事司法协助的条约》。
关于印发中等职业教育专业指导委员会工作规则和第五届中等职业教育专业指导委员会组成人员名单的通知
住房和城乡建设部
关于印发中等职业教育专业指导委员会工作规则和第五届中等职业教育专业指导委员会组成人员名单的通知
建人[2011]28号
各有关单位：
我部第四届中等职业学校专业指导委员会任期届满，经有关单位推荐，组建了第五届中等职业教育专业指导委员会六个分专业指导委员会，并修订了《住房和城乡建设部中等职业教育专业指导委员会工作规则》（以下简称《工作规则》）。现将修订后的《工作规则》和住房城乡建设部第五届中等职业教育专业指导委员会组成人员名单印发你们。
请各分专业指导委员会依据《工作规则》，制定各自分专业指导的工作规划和年度工作计划，认真开展工作，为住房城乡建设事业及其中等职业教育发展做出贡献。
附件：1.住房和城乡建设部中等职业教育专业指导委员会工作规则
2.住房和城乡建设部第五届中等职业教育专业指导委员会组成人员名单
中华人民共和国住房和城乡建设部
二○一一年三月二日
附件下载: 住房和城乡建设部中等职业教育专业指导委员会工作规则
http://www.mohurd.gov.cn/zcfg/jswj/rsjy/201103/P020110322578853599231.doc
住房和城乡建设部第五届中等职业教育专业指导委员会组成人员名单
http://www.mohurd.gov.cn/zcfg/jswj/rsjy/201103/P020110322578853750108.doc
附件1:
住房和城乡建设部中等职业教育
专业指导委员会工作规则
第一章 总 则
第一条 住房和城乡建设部中等职业教育专业指导委员会（以下简称指导委员会）是在住房和城乡建设部领导下，指导住房城乡建设类中等职业教育（包括普通中专、成人中专、职业高中、技工学校等）的专业建设和人才培养的专家机构。住房和城乡建设部人事司具体负责指导委员会的日常管理和工作协调。
第二条 指导委员会的主要任务是：
一、全面贯彻党的教育方针，贯彻落实职业教育的各项方针政策。体现职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力的总要求，研究住房城乡建设类中等职业教育的专业发展方向、专业设置和教育教学改革，向住房和城乡建设部提出建议和意见。
二、服务住房城乡建设事业发展大局，围绕职业岗位范围、知识结构、能力结构、业务规格和素质要求，组织制定并及时修订专业培养目标、专业教育标准、专业培养方案、技能培养方案，组织编制有关课程和教学环节的教学大纲，报住房和城乡建设部审批。
三、推动住房城乡建设类中等职业学校教材建设，研究制订教材建设规划，组织教材编写和评选工作，开展教材的评价和评优工作。
四、研究制订专业教育评估标准、专业教育评估程序与办法，协调、配合专业教育评估工作的开展。
五、组织开展教学研究活动，优化课程结构，更新教学内容和教学方法，促进教学经验交流，指导师资培养工作和实验实习设施设备及图书资料建设工作。
六、组织开展校企合作的研究和交流，开展行业人才就业需求调研和产、学、研相结合以及政府、企业、学校相结合的调研，围绕人才培养工作，积极探索，推动中等职业学校全面建设，服务行业发展。
七、组织推动中等职业学校定向招收在岗农民工的研究、试点工作，参与企业农民工业余学校创建及农民工培训的研究与实践。
八、承担住房和城乡建设部委托、交办的其它有关职业教育方面的工作。
第二章 组织机构
第三条 指导委员会按专业或相近专业设立建筑施工与建筑装饰、市政工程施工与给水排水、城镇建设与园林、供热通风空调与燃气、建筑与房地产经济管理、建筑机电与楼宇智能化6个分专业指导委员会（以下简称分委员会）。根据需要分委员会下设若干专业小组。
第四条 指导委员会由住房和城乡建设部委托有关职业学校负责主持工作。各分委员会设主任委员1人，副主任委员1－3人，委员若干人；专业小组设组长1人，副组长l－2人。分委员会主任委员所在学校为该分委员会主持学校。各分委员会设秘书1人，由主持学校在本校该专业教师中推荐或由委员兼任。根据工作需要，分委员会及其小组，可邀请其它部门专家参加工作。
第五条 住房和城乡建设部在广泛征求意见的基础上，在有关中等职业学校和同行专家推荐下聘任指导委员会委员。指导委员会委员每届任期为四年，可连聘连任。
第六条 指导委员会委员应具备的条件是：热爱职业教育，工作认真负责，有较高的学术造诣，多年从事职业教育工作，一般具有高级讲师或高级技术职称，年龄在55周岁以下，并能积极参加指导委员会工作的教师或工程技术、管理人员。
第七条 各分委员会原则上每年召开一次全体委员会议。如有必要，可适当扩大参加会议的人员范围。各分委员会的工作计划在主任委员的主持下，经全体委员讨论制定，由主任委员与副主任委员分工负责组织实施。各分委员会的年度工作计划应在上一年十二月上旬前报住房和城乡建设部人事司审批后执行。
第三章 工作制度
第八条 各分委员会制订的专业培养目标、毕业生基本要求与业务规格以及专业培养方案、教学基本要求、有关课程和教学环节的教学大纲等文件，应在广泛调查研究的基础上，经全体委员会议讨论通过后，报住房和城乡建设部审批颁布。
第九条 各分委员会对教育教学改革、专业建设和教学工作的建议和意见，经住房和城乡建设部人事司同意后，可以指导委员会的名义向有关部门和学校提出。
第十条 各分委员会组织制订的教材建设规划和编审计划，经住房和城乡建设部人事司批准后实施。指导委员会负责教材编写的组织和教材的评审工作，并负责填写评审通过教材的《教材审批书》，向住房和城乡建设部人事司推荐出版。
第十一条 各分委员会应加强对本专业的教学研究，通过多种方式积极组织开展职业教育理论研讨和学术交流，促进专业建设和教育教学改革与发展。
第十二条 各分委员会要建立与专业设置学校的联系制度。
第十三条 指导委员会委员要积极参加委员会活动，并承担有关工作，连续三次不参加委员会全体会议，或不履行委员职责的，取消其委员资格。
第四章 运行保障
第十四条 指导委员会日常经费支出和分委员会活动经费由委员所在单位承担。指导委员会在有关规定允许的范围内，可积极争取和接受企事业单位、社会团体及个人提供的经费赞助。
第十五条 委员所在单位应积极支持指导委员会和委员的工作，协助提供必要的工作条件和经费保障。
第十六条 指导委员会委员和秘书从事指导委员会工作由所在单位按实际工作计入教学科研工作量。
